METODOLOGÍA
En la asignatura se adoptan las metodologías de aprendizaje para el dominio (mastery learning) y clase invertida (flipped classroom).
Con Mastery Learning se busca que todos los estudiantes adquieran, a su propio ritmo, el mismo nivel de aprendizaje. Por otra parte, con Flipped Classroom se busca que los estudiantes adquieran, por cuenta propia, nuevos conocimientos, actitudes y habilidades con el asesoramiento y la guía del docente.
Se adopta la metodología de aprendizaje para el dominio, porque no existen dos personas que aprendan al mismo ritmo, sin embargo, a su propio ritmo, todos pueden alcanzar el mismo nivel de aprendizaje. Idealmente no debería existir un límite de tiempo para alcanzar el dominio requerido, sin embargo, en la universidad, existen límites, porque es necesario cumplir con los plazos establecidos en el calendario académico.
El propósito principal de la clase invertida es el de aprender a aprender por cuenta propia, una habilidad crucial en toda profesión, pero sobre todo en profesiones del área de la ciencia y tecnología, donde los conocimiento cambian tan rápidamente que, al momento de terminar una carrera, los conocimientos adquiridos ya están desactualizados.
En la asignatura no se imparten clases magistrales porque las mismas son incompatibles con las metodologías adoptadas. En la clase magistral se asume que todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo, lo que evidentemente no es cierto y que los estudiantes no son capaces de aprender por cuenta propia, lo que tampoco es cierto, menos aún actualmente donde, gracias a Internet y a la inteligencia artificial, se tiene acceso a la mayoría del conocimiento humano.
El contenido de la asignatura se divide en capítulos, usualmente 12, sin contar el presente que no es parte del contenido de la asignatura.
Los capítulos deben ser estudiados y resueltos por los estudiantes, con la guía del docente, de manera que la nota final obtenida sea igual a 100 puntos. Posteriormente, para validar la nota obtenida el estudiante debe resolver, en clases, él o los ejercicios que el docente le indique y responder a las preguntas que le haga.
Los capítulo pueden ser estudiados y resueltos en cualquier lugar y empleando cualquier dispositivo programable con acceso a Internet: teléfonos inteligentes, tabletas, portátiles, computadoras de escritorio, así como en las computadoras del laboratorio, sin embargo, la validación debe ser hecha, necesariamente, en el laboratorio de la asignatura, presentando y manteniendo a la vista el carnet universitario.
En un semestre regular se publica un capítulo por semana (en la página de la materia). Por lo tanto, para estar al día en el avance de la asignatura se debe estudiar, resolver y validar un capítulo por semana.
En la asignatura no se toman ni evaluaciones parciales ni finales, las calificaciones se calculan (como se explica más adelante) en base a las validaciones positivas de los capítulos.
De los ejercicios
Bajo el denominativo de ejercicios se encuentran los cuestionarios, ejercicios propiamente, problemas y trabajos prácticos.
Es importante tener en mente que el objetivo de los ejercicios no es el resolverlos, sino el verificar, por cuenta propia, que se haya alcanzado el dominio y comprensión del tema (si los ejercicios son resueltos con solvencia y comprendiendo cabalmente la solución propuesta, entonces se ha alcanzado el dominio del tema).
La nota mínima de aprobación de todos los ejercicios es de 70 puntos. Igualmente, la nota mínima de aprobación de los capítulos es de 70 puntos.
Para resolver un ejercicio simplemente se hace clic en el botón respectivo: 
, 
, etc.
Una vez que el ejercicio ha sido resuelto debe ser corregido, haciendo clic en el botón Corregir: 
.
Cada ejercicio dispone de un tiempo límite, si es superado el ejercicio es corregido automáticamente (sin hacer clic en el botón Corregir). Sin embargo, los ejercicios pueden ser repetidos cuantas veces se requiera, sin penalización alguna.
Es recomendable guardar regularmente el capítulo a medida que los ejercicios son resueltos. Para ello simplemente se hace clic en el botón "Guardar": 
. El botón "Guardar" está visible siempre en la esquina superior izquierda de la página.
Para evitar errores al manejar dos o más copias del mismo archivo, se recomienda, al momento de guardar el capítulo, sobreescribir el archivo guardado previamente. Con ese fin, para que el navegador pida el nombre y ubicación donde se guarda el archivo, se debe ir a configuración => descargas y activar el interruptor "Preguntar ubicación antes de descargar".
Mientras se está resolviendo un ejercicio, no es posible guardar el capítulo ni resolver otro ejercicio.
Además de los ejercicios que son evaluados automáticamente por el sistema (los que se generan haciendo clic en los botones de ejercicios), los capítulos pueden contar con ejercicios simplemente propuestos, los cuales no son corregidos por el sistema, pero que deben ser resueltos, porque pueden formar parte de los ejercicios que se piden en la validación del capítulo.
Preguntas de selección simple
En esta forma de pregunta, se tiene un enunciado y entre 2 y 5 posibles respuestas. Sólo una de las opciones es correcta, por lo que se puede seleccionar una opción haciendo clic en el botón circular o en cualquiera de las palabras de la opción correcta, como se muestra en el siguiente video:
Para practicar con esta forma de ejercicios, resuelva los siguientes ejercicios, relativas al contenido expuesto hasta esta parte.
De las calificaciones
Como se dijo, en la asignatura no se toman ni evaluaciones parciales ni finales. Las calificaciones se calculan en base a los capítulos validados positivamente.
En un semestre regular, para estar al día en el avance de la asignatura, se debe validar positivamente un capítulo por semana.
Si "nt" es el número total de capítulos, el número de capítulos "np" para cada uno de los parciales se calcula con np = (nt-2)/2 (si "nt" es par) o np=(nt-1)/2 (si es impar). Entonces la nota del primer parcial es el promedio de los primeros "np" capítulos y la del segundo el promedio de los "np" capítulos siguientes. Así si el número de capítulos es 15 (o 16), el número de capitulos para los parciales es: (15-1)/2 (o (16-2)/2) = 7, por lo tanto la nota del primer parcial sería el promedio de los capítulos 1 al 7 y la del segundo el promedio de los capítulos 8 al 14.
La nota de laboratorio (y prácticas) es el promedio ponderado de los primeros nt-1 capítulos (50%) y la nota del último capítulo (50%).
La nota del examen final, así como la nota del examen de segunda instancia, es la nota del último capítulo.
En los exámenes de verano/invierno, se deben validar los capítulos que no fueron aprobados en el semestre regular (el semestre previo al curso), sin embargo, solo se dispone de 2 horas para ese propósito, por lo que, como máximo, deben restar por aprobar los 3 últimos capítulos. En estos cursos, la nota del parcial es el promedio de todos los capítulos con excepción del último (50%) y la nota del examen final es la nota del último capítulo (50%).
Preguntas de selección múltiple
Otra forma de pregunta es la de selección múltiple, donde se tiene un enunciado o pregunta y de 3 a 5 opciones (afirmaciones, respuestas, sentencias, etc.) de las cuales una, algunas, todas o ninguna pueden ser correctas. En este tipo de pregunta se deben seleccionar (marcar) únicamente las opciones correctas, si no se selecciona una de las opciones correctas o se selecciona una o más opciones incorrectas, toda la pregunta es evaluada como incorrecta.
Las opciones se seleccionan de forma similar a las preguntas de opción simple, es decir, haciendo clic en las casillas o en cualquiera de las palabras de la opción:
Los siguientes ejercicios corresponden a este tipo de preguntas.
De la validación
El propósito de la validación, es el verificar que el capítulo haya sido efectivamente estudiado, resuelto, comprendido y dominado por el estudiante.
Como se dijo, para validar un capítulo, es necesario que el mismo haya sido resuelto previamente y que la nota del mismo sea igual a 100 puntos.
En la validación el estudiante debe responder, correctamente, las preguntas que le haga el docente con relación al contenido del capítulo (o de los capítulos previos). Además, debe resolver él o los ejercicios que el docente le indique, así como ser capaz de explicar cabalmente la lógica y el procedimiento seguido en la resolución de los ejercicios.
Si el estudiante responde correctamente a las preguntas y resuelve y explica cabalmente los ejercicios resueltos, la validación será positiva y el capítulo será aprobado con 100 puntos. Caso contrario, si no responde correctamente a las preguntas, no resuelve los ejercicios que se le indican o los resuelve, pero no explica cabalmente la solución, la validación será negativa.
En caso de una validación negativa, el estudiante deberá volver a estudiar el capítulo, volver a resolver los ejercicios que aún no domina y una vez subsanadas las deficiencias, volver a validar el capítulo. En caso de otra validación negativa, deberá volver a repetir el procedimiento hasta lograr una validación positiva. Para validar un capítulo, es imprescindible haber aprobado previamente el capítulo anterior
Si bien es necesario validar positivamente un capítulo por semana, en caso de no conseguirlo, es posible validar dos capítulos la siguiente o tres la subsiguiente, no obstante, si un capítulo no es validado positivamente dentro de las fechas límite establecidas en el Calendario académico UXFX, los capítulos que sean apruebedos después de esas fechas no tendrán valor (no ponderan) para las evaluaciones cuyas fechas hayan sido superadas.
Por ejemplo, si el número de capítulos para el primer parcial es 6, pero hasta la fecha límite del primer parcial sólo se han aprobado 4, cuando luego se aprueben los capítulos 5 y 6 ya no ponderarán (no tendrán valor) para el primer parcial. Como de todos modos, todos los capítulos tienen que ser aprobados, no tiene sentido perder nota por no aprobar uno o más capítulos a tiempo, por lo que se recomienda aprobar, siempre, un capítulo por semana.
Preguntas con campos de selección
Otra forma de pregunta es la de campos de selección. En este tipo de pregunta se tiene un texto, con uno o más campos en blanco, que deben ser llenados seleccionando una de las opciones disponibles.
Para llenar los campos se hace clic en el campo y se selecciona una de las opciones existentes. La respuesta es tomada como correcta, sólo si todos los campos seleccionados son correctos:
Los siguientes ejercicios tienen preguntas este tipo:
Preguntas con celdas de selección
Esta forma es similar a la anterior (campos de selección), sólo que, en este caso, es una tabla con dos columnas. En la primera columna se tiene una expresión incompleta y en la segunda una serie de opciones con las que se puede completar la expresión de la primera columna.
Al igual que en las preguntas de campos de selección, para elegir una opción (o cambiarla), simplemente se hace clic en la celda y se elige una opción. La respuesta es considerada correcta sólo si todas las opciones elegidas son correctas:
El siguiente ejercicio tienen preguntas de este tipo:
Con relación al presente capítulo
Como se dijo, el capítulo 0 no es parte del contenido de la asignatura, razón por la cual este capítulo no debe ser validado, sin embargo, debe ser resuelto porque su resolución habilita el registro del estudiante en el sistema de la asignatura.
Una vez aprobados todos los ejercicios de este capítulo se habilita (al final del capítulo) el botón Registrar Datos. Al hacer clic en ese botón aparece un formulario donde se deben llenar los datos para registrarse en el sistema de la asignatura.
Es necesario guardar este capítulo porque, si se ha cometido algún error o se quiere modificar algún dato, se debe abrir el capítulo guardado y modificar la información haciendo clic en el botón Registrar Datos.
Pregunta de respuesta escrita
Esta forma de pregunta es similar a la de campos de selección, pero, en lugar de seleccionar las respuestas, se escribe en los campos respectivos. En este tipo de preguntas es importante escribir las respuestas exactas, porque en su corrección se toman en cuenta mayúsculas/minúsculas, acentos, signos de puntuación y símbolos especiales. La respuesta es considerada correcta sólo si todas las respuestas, en todos los campos de la pregunta, son correctas.
El siguiente ejercicio tiene una pregunta de ese tipo:
Preguntas tipo calculadora
Las preguntas pueden ser también de tipo calculadora, que es una de las formas más empleadas en la asignatura. Los operadores y funciones que se pueden emplear en la calculadora se estudian (y repasan) en los capítulos propios de la asignatura. En este capítulo es suficiente saber que, para la suma se emplea el operador: +, para la resta el operador: −, para la multiplicación el operador: * y para la división el operador: /.
Para emplear la calculadora, simplemente se escribe la instrucción y para evaluarla (ejecutarla) se pulsan las teclas Shift+Enter. Si se está empleando una teléfono inteligente o una tableta, pero no se dispone de un teclado físico, se debe instalar uno de los teclados sugeridos en la página de la materia (trabajo en teléfonos inteligentes y tabletas).
Por ejemplo, para calcular el valor de la siguiente expresión:
| \[ \frac{3.24 \times 6.78 }{9.2} + \frac{5.1 \times 12.2}{9.8} \] |
Se procede como se muestra en el siguiente video:
En las preguntas de tipo calculadora se procede de la misma forma, tal como se puede ver en el siguiente video: